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FOCUS - Universal design for education N. 4 - 30/01/2026

stato » dottrina - di Giuditta Matucci

 Dalle parole ai diritti. Nuovi itinerari in tema di educazione interculturale

Abstract [It]: Il saggio si propone di offrire una rilettura dei percorsi di educazione interculturale a partire da un’indagine sui significati delle parole che si inseriscono nell’orizzonte di senso di questa particolare declinazione del processo educativo, tentando di porre in evidenza i punti di contatto e le eventuali dissonanze emersi dal confronto interdisciplinare fra il diritto e le scienze umane e sociali.

 

Title: From Words to Rights. New Paths in Intercultural Education

Abstract [En]: This essay aims to offer a reinterpretation of intercultural education processes, starting from a research on the meanings of words that fit within the horizon of meaning of this particular declination of the educational process, attempting highlight the points of contact and any dissonances that emerge from the interdisciplinary comparison between law and human and social sciences.

 

Parole chiave: Costituzione, parole, educazione interculturale, diritti, inclusione

Keywords: Constitution, words, intercultural education, rights, inclusion



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