L’educazione interculturale e l’analisi pedagogica

Abstract [It]: Nel saggio si discute del concetto di educazione interculturale nel rapporto con l’analisi pedagogica, interessata ai condizionamenti culturali, alle circostanze e ai modi dell’educare, tra ieri e oggi e tra essere e dover essere in prospettiva sempre attenta all’intervento concreto nella vita della polis. Si vuole infatti porre in questione il compito che attende l’analisi pedagogica orientata in senso democratico e inclusivo, grazie alla rilettura di alcuni testi ormai classici che appartengono alla vasta galassia dell’attivismo, delle pedagogie della liberazione del Novecento fino ad approcci più recenti che mettono in rilievo come educazione e pedagogia debbano essere intese in ogni caso in senso interculturale, superando il paradigma dell’esclusione. Non si trascurerà di analizzare, se pure per sommi capi, alcune parole chiave e le idee di scuola/educazione connesse ad alcuni recenti documenti normativi e programmatici, indicazioni e linee guida, specie a livello nazionale.

Title: Intercultural education and pedagogical analysis

Abstract [En]: The essay discusses the concept of intercultural education in relation with pedagogical analysis, which focuses on cultural conditioning, circumstances, and methods of education, between yesterday and today, and between what is and what ought to be, in a perspective always attentive to concrete intervention in the life of the polis. The aim is to question the task that awaits pedagogical analysis oriented in a democratic and inclusive sense, through the rereading of some now classic texts belonging to the vast galaxy of activism, of twentieth-century liberation pedagogies up to more recent approaches that emphasize how education and pedagogy must always be intended in an intercultural perspective, overcoming the paradigm of exclusion. The essay will also analyze, albeit in broad terms, some key terms and ideas about school/education connected to some recent legislative and programmatic documents, indications, and guidelines, especially at a national level.

Parole chiave: educazione interculturale, analisi pedagogica, pedagogia sociale, pedagogia dell’inclusione, analisi pedagogica di liberazione

Keywords: intercultural education, pedagogical analysis, social pedagogy, pedagogy of inclusion, pedagogical analysis for liberation